Jaki kierunek studiów wybrać?

Wszyscy się zastanawiają jaki kierunek studiów wybrać a dodatkowo najnowsze badania pokazują, że 36% studentów myśli o przekwalifikowaniu jeszcze w trakcie edukacji na uniwersytecie lub zaraz po jej zakończeniu.

Kolejne badania pokazują, że coraz większa liczba kierunków często bardzo do siebie podobnych powoduje, że coraz trudniej młodym ludziom zdecydować jaki kierunek wybrać i gubią się w gąszczu szerokiej oferty.

Może więc czas, żebyśmy zmienili sposób oceniania wiedzy naszych dzieci?

Może już czas, aby szkoła poza zwykłą weryfikacją wiedzy za pomocą matury postarała się o bardziej szczegółowe testy kompetencji które uwzględniałyby nie tylko wiedzę zdobytą w szkole, ale również szeroki zakres wiedzy zdobyty w sposób poza formalny!

Już dawno temu psychologia poznawcza zauważyła, że ​​uczenie się jest czymś więcej niż tylko zdobywanie wiedzy i umiejętności. Uczeni zauważyli, że można uczyć się świadomie i celowo lub nieświadomie i nieumyślnie.

Dlatego też, żeby wiedzieć co studiować musimy już w procesie wyboru studiów zadbać o to, aby przyszły student był w pełni świadomy tego co go czeka, jakich przedmiotów będzie się uczył i w jakim wymiarze. Żeby już na tym etapie jak najlepiej go poznać „opracować jego profil” i jeżeli to możliwe jak najszybciej zaproponować mu kierunku lub wydziału, który najpełniej wpisuje się w jego predyspozycje, talent i w sposób najpełniejszy go zainspiruje.

W dzisiejszych czasach, gdzie coraz więcej wiedzy uczeń zdobywa za pomocą edukacji pozaformalnej jest rzeczą niedopuszczalną abyśmy pozostawili wybór kierunku studiów tylko i wyłącznie opierając się na wynikach matury. W teorii pedagogiki łatwo znajdziemy dowody na to, że edukacja to pojęcie nierozerwalnie związane z rozwojem umysłowym i wiedzą człowieka zdobywaną zarówno w sposób formalny jak i nieformalny.

Kolejną sprawą jest brak informacji o kompetencjach nabytych w drodze pozaformalnej. W świecie, gdzie nauka poza formalna jest coraz bardziej obecna i odgrywa coraz większą rolę nie możemy tak ogromnego pola zostawić poza naszą analizą. Przecież to właśnie tam znajduje się cały świat pasji, zainteresowań i zajęć dodatkowych które potrafią sprawić, że nasze życie nabiera sensu

– Dziki temu, iż student swoimi predyspozycjami, zainteresowaniami i wiedzą zostanie dokładniej dopasowany do kierunku studiów który go interesuje można mieć nadzieje na o wiele lepsze zaangażowanie w proces edukacyjny dziki pasji i predyspozycją.

A czy dajemy naszym dzieciom w ogóle szansę, żeby się jeszcze zastanowiły?

Czasami w ciągu zaledwie kilu miesięcy w życiu ucznia i jego świadomości mogą nastąpić ogromne zmiany które zaowocują nowymi umiejętnościami, zainteresowaniami czy wyborami. Dlaczego taki niedoszły jeszcze student lub student pierwszego roku ma nie mieć możliwości sprawdzenia swoich preferencji lub predyspozycji. W świecie, gdzie wiedza jest dostępna w każdej postaci i w każdym miejscu musimy poszukiwać pasji i je rozwijać, bo tylko w ten sposób podniesiemy poziom naszych studentów. Dlatego tak ważne jest, aby w procesie rekrutacji uwzględniać wiele zmiennych. /zainteresowania, zajęcia dodatkowe, wolontariat, itp./

Mając dziś dostęp do wielu bardzo zaawansowanych narzędzi diagnostycznych, dlaczego nie pomóc podjąć tak ważnej decyzji młodemu człowiekowi w sposób maksymalnie świadomy?

W końcu już Arystotelesa, powiedział, że nauka musi krzyżować się z kilkoma obszarami:
– Zmysłowość i percepcja, dowcip i myślenie. Dlaczego my analizujemy tylko wiedzę?

Dlatego też jako rodzice nie możemy w dzisiejszym czasie kierować się tylko i wyłącznie swoimi pomysłami na edukacje swoich dzieci, ale przede wszystkim musimy sprawdzić i dowiedzieć się co inspiruje i interesuje przyszłego studenta, gdyż tylko w ten sposób zadbamy o to, aby przyszłe studia była czasem prawdziwej inspiracji i wiedzy a nie tylko czasem spędzonym na uczelni.